이 책은 #난독증을 바르게 이해하고 신경학적인 원인과 증상개선방법을

다룬 책이다.

 이것이 안될 때 #학습장애라고 한다.

그런데 이러한 언어나 문자를 읽고 학습하는 과정에서 

난독증은 많은 어려움을 주고 있다.

난독증이라는 #읽기 장애는 특정 학습장애이고 국소적인 #신경발달장애이다.

읽기는 시각 정보로 만들어진 문자와 소리를 두뇌에 입력하고 

저장을 한 후

저장된 문자를 해독하고 소리 정보를 조합하여 이해하는 과정이다.

즉 읽기는 시각적, 청각적, 시각과 청각의 연합 영역, 운동 영역 언어 회로 등을 통해이루어지는데 

난독증은 이 과정에서 오류가 생기게 되는 것이다.

베르니케 영역의 연결된 신경망 회로가 #손상이 되면 읽는 것은 

유창 하지만 내용과 맥락이 이루어지지 않아 의미를 이해하기 어렵다.

글을 읽어도 내용 파악이 어려운 #유창성 난독증의 

증상이 나타나는 것이다.

난독증은 신경발달장애의 한 종류로 읽기 장애, #소리 장애, 계산 장애 등 특정학습장애로 분류가 된다 

난독증의 세가지 핵심 특징

1.   같은 학년 보다 읽기 발음이 부정확하다.

2.   같은 학년보다 읽기 속도가 느리다.

3.   같은 학년보다 읽기 이해도가 부족하다.

난독증과 연관된 두뇌의 기능

1. 인지

시작과 청각으로 통해 들어오는 정보를 처리하는 능력이 부족하면 읽기가 어려워진다.

정보의 순서를 기억하는 영역인 인지능력이

 읽기 발달과 관련이 깊다.

2. 시각정보처리

눈으로 들어오는 시각정보를 빠르게 처리하는 기능을 담당한다.

3. 청각정보처리

정확한 청각정보처리는

 언어생활을 원활하게 함으로써 읽기가 정확해질 수 있다.

4. 음운인식

말소리의 가장 작은 단위인 음소 중 음과 운의 구별을

 잘해야 읽기가 가능하다.

5. 작업기억

책을 읽으면서 내용을 이해하기 위해서는 단어들을 서로 연결하고

기억하는 능력이 좋아야 하는데 직전의 보고들은 것을 

잘 기억하는 능력

즉 작업 기억이 읽기 능력과 관계가 깊다.

6. 주의집중

주의 집중이 부족하면 글을 읽고도 무슨 내용인지 이해하는데 어려움이 있다. 

주의집중력은 읽은 내용을 이해하는데 중요하다.

난독증은 주의 집중력 장애와

 밀접한 관계가 있어서

난독증 아이들은 주의집중력 장애의 유병률이 5배가 높다.

이처럼 난독증은 신경학적으로 많은 연관이 있기 때문에 #뉴로피드백 훈련은 

난독증의 신경학적인 원인들을 훈련을 통해 개선 할 수 있다.

난독증에 어려움을 겪고 있는 경우

뉴로 피드백 훈련으로 주의집중력을 높이고

 #cog, speedreading을 하면서 작업 기억을 강화시키면

난독증이 개선된다.